Líquid o sòlid?

Avui els hi he presentat un plat amb pols de gelatina, però no els hi he dit què era. Ells han tocat, olorat i tastat. Sucre, xiclet, sal, trossets de maduixa....no tenien clar què era.

Aleshores ho hem barrejat amb aigua a veure què passava. N'hem posat una mica amb aigua freda i una mica amb aigua calenta, i els hem deixat a la nevera. També n'hem posat un al congelador.

Quan ho hem tret de la nevera i el congelador, hem vist que un era líquid, l'altre gel i el tercer era gelatina!

Les hem tastat... i finalment hem experimentat amb la seva textura.

Juguem amb les matemàtiques

Aquesta vegada hem muntat unes carreteres amb cases, amb la característica que cada casa tenia un número dibuixat. Paral.lelament teníem ninos, cotxes, avions amb puntets (pel Lluc) i operacions (pel Roc).

No he donat cap consigna. Simplement s'han posat a jugar. Al cap d'una estona han vist que hi havia alguna cosa enganxada en els ninotets, i han anat relacionant els puntets  o l'operació matemàtica amb el número corresponent de cada casa.

Podem deixar els puntets o operacions enganxats als ninotets uns quants dies. Encara que els facin servir per un altre joc, potser es posen a comptar en algun moment determinat, o decideixen muntar més cases...

Densitat de l'aigua

Avui hem fet un petit experiment per saber què és això de la densitat de l'aigua. Hem agafat dos pots transparents i els hem omplert d'aigua. Després hi hem posat unes quantes cullerades de sal en un dels dos pots i hem remenat.

Aleshores hem posat un ou (tal qual) a cada pot. I hem vist que un s'enfonsava i l'altre no.

Finalment hem decidit provar a veure  què passava si barrejaven les dues aigües, a les quals li hem posat una mica de colorant a cadascuna per diferenciar-les. I hi hem tornat a posar els ous. Aquesta vegada un ou surava i l'altre ha quedat al mig!

Bombolles i pintura

Continuem jugant amb les bombolles. Aquest cop, però, hi hem afegit una mica de pintura. De quin color sortiran? Fem bombolles sobre un paper blanc perquè és vegi millor.

També hem provat de fer bombolles gegants , simplement necessitem dos pals i dos trossos de cordill, un mes llarg i l'altre més curt.

Experimentem amb les bombolles de sabó

Avui hem anat més enllà de fer simples bombolles de sabó. Els hi he presentat diferents estris per poder fer bombolles: un pot de iogurt amb un foradet i una canyeta, una safata amb canyetes,una ampolla tallada (la part del coll), un tetrabrik tallat, i una ampolla colla d'abans però amb una goma de pollastre hi he lligat un tros de baieta.

Primer hem pensat què passaria amb cadascun d'ells: amb les canyetes sortiran petites, amb l'ampolla sortiran grans, amb l'ampolla tapada amb una baieta no sortiran, amb el tetrabrik quadrat sortiran quadrades....
I després hem experimentat!

Experiment amb bicarbonat 2

Ara que ja sabem que el bicarbonat, al entrar en contacte amb el vinagre fa una reacció química, ens hem preguntat si pot passar el mateix amb altres líquids.

Ho hem provat amb aigua, llet, suc de llimona i suc de mandarina.

Pensàvem que no passaria res però amb el suc de llimona i de mandarina hi ha hagut reacció!

Aleshores hem pensat per què podia passar. Hem tastat el suc de llimona i de mandarina i hem vist que són àcids...com el vinagre!!

Treballem la lateralitat

El joc d'avui el podem fer pintant al terra amb guixos o bé enganxant papers amb cel.lo o paper de pintor.
Es tracta de fer una graella amb tres columnes i les files que vulguem. A dins de cada casella dibuixem un peu o una mà.

El joc consisteix en passar de fila a fila saltant i cauen amb els peus i mans com indica el dibuix.

Psicomotricitat fina i matemàtiques

Activitat divertida per treballar la psicomotricitat fina (bàsica per l'escriptura) i les matemàtiques. En funció de l'estat i el moment maduratiu es podrà fer d'una manera o altra.

Només cal una ouera o una glaçonera, i pinces de qualsevol tipus: d'estendre la roba, de la cuina, de depilar... Els objectes que haurem de posar a dins poden ser variats també: taps de suro, xapes, pedres, cigrons...
En funció del tamany de les pinces i dels objectes a agafar la dificultat de fer la "pinça" és menor o major.
És pot posar punts, números, sumes, restes...

Al Lluc (P3) a dins li hem posat puntets per treballar la noció de quantitat (més important que la grafia del nombre). Havia de posar la mateixa quantitat de pedres que puntets hi havia.
El Roc (1r) havia de posar el resultat de les restes amb els cigrons.

Experiment: Com podem treure el color dels Lacasitos?

Per fer aquest experiment només necessitem un pot de Lacasitos. Davant la pregunta de"com podem treure la pintura dels lacasitos sense tocar-los?" els meus fills han dit amb aigua, vinagre, llet i gasosa. Així doncs, hem agafat quatre plats amb aquests quatre líquids i hi hem posat un Lacasitos a cada un.

Al cap d'una estona han començat a perdre el color. Uns més que altres.
Al final hem posat un plat amb aigua i uns quants Lacasitos de colors diferents.

Pintem rajoles

Com que pintar pedres va ser tot un èxit, he aprofitat la mateixa tècnica però amb un altre suport: unes rajoles que teníem a l'altell que ens havien sobrat d'unes obres que vam fer fa temps. Si no teniu pedres ni rajoles només cal buscar alguna cosa que es pugui posar al forn sense patir conseqüències: algun platet de ceràmica que no feu servir, una tassa, algun gerro...
Simplement cal posar-ho dos o tres minuts al forn escalfat prèviament i després pintar amb ceres.

Construïm un pèndol

Hem retallat una ampolla de plàstic per la meitat, li hem fet uns petits forats per on hem passat un cordill i l'hem lligat fins a un pal (pot ser d'una escombra). Després hem buscat dues cadires de la mateixa alçada i hem aguantat el pal. Al tap li hem fet un petit foradet.

Després hem pensat què passaria si li poséssim aigua: es mourà igual que sense aigua? Quin recorregut farà? Farà sempre el mateix recorregut?

També hem mirat si fa la mateixa trajectòria si està més aprop del terra o més lluny, i ho he comprovat.

Després li hem posat colorant a l'aigua i un full a sota.

I finalment hem jugat amb el pèndol: és un fantàstic gronxador pels ninotets, una dutxa, una banyera...

Podeu posar aigua, sorra fina, farina, pintura...